20年来，和县乌江镇退休教师叶连平，始终淡泊名利，倾尽心力、财力，努力用知识改变农村孩子的命运，实现他们的人生理想。去年11月，他入选安徽省月评“十佳”先进个人；今年4月，当选巢湖市“感慨的话、感人的事、感动的人”先进人物……

　　忘却恩怨，全心投身乡村教育

　　1928年9月，叶老师出生在河北沧州。16岁时，上高中不久，成绩优异的他因战乱辍学，只得随当“洋厨”的父亲到南京国民政府时的美国大使馆，当了三年多的勤杂工。就因为这段经历，在解放后的近20年里，受“历史问题”影响，他孤身一人，漂泊辗转，饱受磨难。1978年11月，他由一名生产队猪倌，变成当地代课教师，从此与和县农村教育结下不解之缘。

　　任教后，他以只争朝夕的精神苦钻业务。“青春已逝，我只能拼命夺回损失，怎能再计较往事得失，更何况那是整个国家社会的事，并非针对我个人。”他淡然地说。

　　不久，他创造的语文“四步教学法”轰动一时，并在省内外示范推广，进而荣获省优秀教师、省“五一”劳动奖章、全国德育教育先进个人等称号，应邀到不少地方做示范教学和先进事迹巡回报告。从此，他的心和偏僻乡村孩子的心联系得更紧，谢绝了组织上主动调他进城工作的好意。

　　1991年底，超龄三年的叶老师从和县濮陈中学退休。接到通知的那一刻，他泪流满面，伤心至极，令身边人无不动容。后来，周边学校每遇教师病事假或其他原因人手不够时，他总是招之即来，短则几天，长则三年，从不推辞。

　　1995年，叶老师受请到离家五十多里外、成绩一路下滑的姥桥中学代课。当时，他带的初一班，花名册上名为48人，实际只有20人，并且学生经常旷课玩扑克、下象棋。可是他没有气馁，课余时间逐一家访，45天与所有家长面对面，推心置腹。最终，他与所有家长签订文字“合同”，明确各自责任，承诺实现目标。不久，48名学生全部归校。如今，时光过去15年，他依旧能说出许多学生家的子丑寅卯来。

　　“教学生，必须了解学生；了解学生离不开家访，所以教师家访很重要。否则，等于做田的不知道土壤成分，怎能有好收成？”

　　之后三年里，周末补课、上晚自习、个别辅导，成为叶老师的工作常态。受其影响，其他老师也纷纷加入“强化训练”行列。一年后，48人的班级变成51人。中考时，11人考上县重点中学，创造了该校历史最好纪录。

　　“那一年，我得了1700块钱奖金，不是个小数字啊。”叶老师如数家珍地说，“这班中，现有3人是硕士生了。”

　　由于他常年在姥桥中学，很少回家，以致财物被盗，损失惨重。对此，他一笑了之。

　　2000年，他开始开设家庭课堂，专补3—8年级英语课。因为农村英语教学水平低，有的小学甚至不能正常开课，让他非常焦虑。“现在实现义务教育，为什么还有孩子辍学？难道是家庭特别困难供养不起吗？不，主要是英语严重拖了后腿，导致孩子对前途丧失信心。只有教师的积极性，没有孩子的积极性不行。所以我必须分轻重缓急，从英语这个最薄弱的环节抓起。重点是3—8年级。学生英语成绩适合上哪个班，就进哪个班。凡能在我这里过关的，相信初三升高中没问题。”

　　每天放晚学后，数十名学生直奔他家，搬起长短不一、高低不同的桌椅，在屋子里或院子外做作业。他则一旁巡视、指导，悉心释疑解惑。

　　寒暑假之外的每个周一到周五，叶老师除处理私事外，基本上以批改作业为主。他每周批改的作业本堆有一尺多高。有时，有些学生还送来学校布置的家庭作业，并且还有英语之外的作业本。而叶老师始终“来者不拒”，一丝不苟，尽心尽力。

　　每逢双休日和寒暑假，他便根据学生英语水平混合编班，分时段授课，因材施教，对症下药。每次上课，学生数少则三四十，多则六七十，有时还有县城的学生以及与乌江镇一桥之隔的江苏孩子赶来听课。60平方米的简陋屋子里常常“人满为患”。

　　四年前，家住四五里外的谢子月开始到叶老师这里补英语，成绩提高不少。去年，妹妹谢亚玲刚上三年级，姐妹俩就一道来。现在谢子月上了初三，叶老师这里没有她的课了，她就陪妹妹来，然后自己到隔壁图书室看书。“我们感到在这里多呆一会，前程就多一分希望，甚至感觉看书效果都好得多！”

　　不过叶老师对孩子们也有特别严厉的一面。谢子月说：“如果我们无故迟到早退或者旷课，叶老师会很生气的，甚至会被开除。去年我哥哥结婚，虽然履行了请假手续，但事后还是被叶老师批评了十几分钟。所以我们从不敢轻易请假。”现在，许多学生总在叶老师规定的时间前到达，没想到加重了叶老师的工作负担，但叶老师从不介意。

　　许多学生转学或升学后，在新学校里，英语成绩几乎无一例外地保持优势。并且因为英语成绩好，而有较多时间学习其他课程，从而总体实力较强。说起这些，叶老师总是特别开心满足。

　　生活节俭，倾尽所有济贫助困

　　叶老师正式工作较晚，退休金比较低。按说他应设法改善生活，安度晚年才是。但他不是这样：多年来，不仅不收一分钱补课费，反将许多退休金、奖金贴到学校和孩子们身上。就为这事，10年前，他的第二任妻子愤然离去。

　　对前来补课的学生，他始终无偿提供茶水、草稿纸、卫生纸等，夏天还用冰箱给孩子们冰水降温。此外，他每年拿出数千元包车，组织学生到南京、合肥、马鞍山等地参观科技馆、博物馆、名人馆及烈士陵园等，并结合书本讲解，扩大学生的社会知识，增进爱国情感。每次，还自带老式胶卷相机拍照，回来后免费冲洗给孩子们。

　　“上次到合肥科技馆，孩子们与机器人对话，特别有意思。孩子们手蒙机器人眼睛时，竟然发现机器人会说‘我看不见了’，让孩子们惊奇不已。所以，经常有目的地组织孩子出去走走看看，太有必要了！”

　　对家庭特别困难的学生，他还经常资助，有的包吃包住，有的困难学生上了高中和大学，他仍不时动辄成百上千地扶助。女生江明月初中时家庭困难，且离校较远，被叶老师收留家中，免费吃住两年。考上和县一中后，每次家长会，她总是打电话请“叶爷爷”参加。去年，她以优异成绩考上南京理工大学，“叶爷爷”特别高兴，掏腰包为她买了台笔记本电脑。江明月走后，叶老师又很快将她成绩优异的妹妹江敏收在身边，像亲孙女一样对待。

　　叶老师对学生慷慨大方，对自己则很抠门。他几乎没有任何嗜好，生活十分俭朴。所住的简易瓦房已有三十多年，室内没有装潢，没有空调，没有卫生间，也没有一件像样值钱的东西。他身上从来没有一件时尚衣服，一件劳动服上装，早已泛白，至少20年以上，但他始终舍不得换下。出门参会、办事、访友，二三十公里范围内，他全是骑自行车；即使再渴，也舍不得买一瓶饮料；即使再饿，也从不下一次馆子。

　　人品学识，深得港大援教队敬佩

　　随着时间的推移，叶老师的感人事迹越传越广。今年6月28日，香港大学社会科学院七名大学生志愿者利用暑期，慕名前来援教。

　　志愿者到后，叶老师积极向他们介绍本地教材教学情况，以及各个学生学业、性格特点等情况，以便他们因材因人施教。由于志愿者普通话水平不高，叶老师常常用英语和他们交流，并且充当他们与本地学生之间的“翻译”。又由于香港人写的是繁体字，本地学生不认识，所以叶老师还常常一边教志愿者简化字，一边教本地学生繁体字，为实现双方“无缝对接”忙得不亦乐乎。

　　援教期间，七名港大援教队员借濮陈中学教室，通过摸底考试，将近200名学生分类编成七个班，自编教材，用香港特有的方式上中小学英语课，每天上课时间达三四个小时，从不觉得苦和累。寓教于乐中，孩子们收获颇大，与志愿者建立了很深很深的感情，一些性格内向的孩子也渐渐开口说话了。

　　援教第三天，叶老师发现志愿者们一个个嗓子嘶哑，于是80多岁的他冒着酷暑，不声不响地骑自行车到十里外的乌江街道买“金嗓子喉宝”，发给每人一盒，让志愿者感动万分。

　　援教中途，叶老师还不失时机，陪志愿者到附近的陋室、西梁山、褒禅山观光。“当孩子们和我争着付包车费时，我瞒说是政府安排的。应该说我的退休金足够生活了，花这点钱真的没什么！”

　　在前后48天的交往中，志愿者们和叶老师相互学习，互相感动着。志愿者们每天午后都不休息，却依然精神百倍，觉得每天都阳光灿烂，有说不完的话。

　　8月13日，是七名志愿者离开和县的日子。香港大学社会科学院院长何立仁先生特意通过传真发来“感谢状”，对叶老师协助该院在安徽举办“活学英语培训”活动提供的宝贵意见及指导，使活动圆满成功表示感谢。

　　当天，这群激情四溢的年轻人热泪纵横，紧紧拥着叶老师，舍不得放开，表示永远不会忘记和县，不会忘记叶老师。有的还表示明年会再来，与叶老师携手助教。当时，叶老师也被感动得泪流满面，泣不成声。临行时，叶老师将志愿者们援教期间的表现情况，分别用英文与中文写成信，封好后，委托志愿者交给院长……

　　港大志愿者走后，叶老师迅速开办起自己的英语补习班。“今年，镇政府花了几万块钱，特意为我添置了4间漂亮教室，还配备了电视、电脑、电扇、课桌椅、图书室，我得更加努力，不能让大家失望，何况我还是共产党员！”

　　真情演绎，感人故事不计其数

　　“洪瑞的学费问题，在县妇联、关工委和学校的帮助下，终于解决了！”最近，叶老师提起在自己身边生活两年多的女孩洪瑞上巢湖幼师时，显得激动。

　　“她原准备上县二中，但父亲病故，母亲改嫁，爷爷已80多岁，将来困难很多，所以我建议她上幼师，并为她写减免学费申请报告、找人盖章。我要求她大专毕业后继续读本科，相信她会有出息！”“我倒不是怕花钱，而是自己上了年纪，万一哪一天走了，她怎么办，何人管？”

　　多年来，叶老师究竟该收而不收的钱有多少、不该掏却掏了的钱有多少？他自己从来没有算过，人们也无法算清。所有这些，均让当地人对叶老师有着特别深厚的情结，如果你问叶老师的家，保准有人热情指路，甚至放下手中事，一路领你到家门口。

　　而今，叶老师孑然一身，而他并不孤独。许多学生虽然离开他多年，但始终对他敬重有加，难以忘怀。谁考上大学、谁结婚添子、谁有好消息，总会及时报告叶老师，让他分享自己的快乐；如有可能，则极力邀请他前往喝杯喜酒。好像有叶老师到场，做学生的才特有面子。

　　十年前，学生李付华、黄萍恋爱结婚，双方家长一致意见，一改民间“双媒”习俗，坚持请叶老师担当唯一的媒人，在当地传为美谈。

　　去年9月6日，叶老师忘记了自己的生日，可16名“不速之客”——他的在外地、四面八方工作的学生开着大车，送来四层大蛋糕，自带着酒菜来祝贺，家里热闹非凡。

　　平时，孩子们总是将家中的蔬菜瓜果、鸡蛋香油等悄悄放到叶老师家窗台、墙脚，以表达自己的敬意和谢意。他虽一再劝阻，却仍制止不了。逢年过节时，他家电话更是响个不停。特别是春节，四面八方的学生相约前来，甚至自带酒菜，自己掌勺，与老师对饮畅谈，场面热闹感人。

　　不过，叶老师尽管身体硬朗，但毕竟进入高龄，看着无儿无女的他，学生们不无隐忧。前年，一个叫范昌琴的学生深情地说：“我快要退休了，到时候，我搬过去，服侍老师！”刘章霞则更是满含热泪表示，将来，她要把叶老师的骨灰安葬到自家坟地上，好让自己永远“陪伴”老师！

　　学生们的一举一动也深深感动着叶老师，使他始终有“儿女绕膝，其乐融融”的感觉。他在为祖国和学生的进步而快乐的同时，更增强了为国家为社会多作贡献的愿望。地方老百姓修路，资金有困难，他主动捐款5000元。两年前，他立下遗嘱，决定百年之后，将遗体捐赠给国家。

　　他说：“我觉得人生付出越多，越觉得值，越快乐。所以我要争取长寿，多活几年，为孩子们多作点贡献，死时不后悔啊！”

　　“名利于我淡如水，奉献为人志不移。”叶老师家的一幅早已褪色的对联，道出的是他永不褪色的人生追求。